小樂(lè)團(tuán)登上大舞臺(tái)！南京市江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)用豎笛奏響成長(zhǎng)樂(lè)章
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-06-25 20:32:00
6月24日晚七點(diǎn)半，第三屆南京市音樂(lè)教師樂(lè)團(tuán)暨“小樂(lè)器進(jìn)課堂”十周年音樂(lè)會(huì)，在江蘇大劇院音樂(lè)廳正式拉開(kāi)帷幕。據(jù)悉，此次音樂(lè)會(huì)不僅是對(duì)南京市音樂(lè)教師樂(lè)團(tuán)藝術(shù)成就的一次集中展示，更是對(duì)“小樂(lè)器進(jìn)課堂”項(xiàng)目十年發(fā)展歷程的深情回顧與總結(jié)。南京市教育局副局長(zhǎng)盧普新、江蘇省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處二級(jí)調(diào)研員王紅蕾、教育部全國(guó)高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任郭聲健等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。
音樂(lè)會(huì)中不僅有教師樂(lè)團(tuán)的精彩表演，還穿插了南京四所中小學(xué)校學(xué)生的精彩演奏。孩子們的精彩表現(xiàn)，不僅展示了“小樂(lè)器進(jìn)課堂”項(xiàng)目的豐碩成果，也體現(xiàn)了南京市中小學(xué)音樂(lè)教育的蓬勃發(fā)展樣態(tài)。其中，在張瑾的指揮下，南京江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)“精靈羽音”豎笛樂(lè)團(tuán)吹響《獅子王組曲選段》，笛音歡快悠揚(yáng)，一只超萌的“小獅子”驚喜出現(xiàn)在舞臺(tái)之上，為表演增添了許多趣味，贏(yíng)得觀(guān)眾們會(huì)心一笑。
作為通過(guò)層層遴選、登上大劇院舞臺(tái)展演的四所學(xué)校之一，從零基礎(chǔ)到訓(xùn)練到舞臺(tái)展演，從小學(xué)校內(nèi)社團(tuán)走到大劇院舞臺(tái)，南京江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)老師、“精靈羽音”豎笛樂(lè)團(tuán)老師徐珂充滿(mǎn)感慨?！霸跇?lè)團(tuán)成立初期，許多孩子非常拘謹(jǐn)羞澀，不僅回答問(wèn)題時(shí)的聲音細(xì)若游絲，眼神總是躲閃著不敢與老師直視。”她回憶著與社團(tuán)孩子們初識(shí)的場(chǎng)景，“隨著豎笛學(xué)習(xí)漸漸深入，那些曾經(jīng)連說(shuō)話(huà)都會(huì)臉紅的孩子，如今能夠自信地表達(dá)自己的見(jiàn)解，那些在班上本來(lái)并不打眼的孩子們，有了更多展示的舞臺(tái)，甚至學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高?！?br/>
記者了解到，學(xué)?！熬`羽音”豎笛樂(lè)團(tuán)初建于2022年，秉持“以美育人”理念，自二年級(jí)起，便將豎笛納入音樂(lè)常規(guī)課程中，每節(jié)課嵌入10—15分鐘階梯式訓(xùn)練，通過(guò)為期一學(xué)期的呼吸、指法、音階基礎(chǔ)教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，再在第二學(xué)期，進(jìn)入分級(jí)曲目演奏教學(xué)。
“初練合奏時(shí)，各聲部間總難協(xié)調(diào)——中音部拖沓，高音部刺耳。”徐珂說(shuō)：“記得一次排練樂(lè)曲的高潮段落時(shí)，四個(gè)聲部竟完全脫節(jié)，旋律支離破碎……”學(xué)校在嘗試過(guò)眾多樂(lè)器后最終選擇豎笛，就是因?yàn)樗泻馨舻暮吐曅Ч乾F(xiàn)在和聲效果出不來(lái)，怎么辦？于是，徐珂、徐楚童兩位社團(tuán)老師為孩子們分聲部單獨(dú)錄制了音頻，帶領(lǐng)他們共同聆聽(tīng)比對(duì)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們逐漸懂得，合奏不是爭(zhēng)鳴，而是傾聽(tīng)與包容的藝術(shù)。如今，各聲部的演奏在碰撞中交融，終于形成了和諧統(tǒng)一的音樂(lè)織體。
2022年獲江北新區(qū)第三屆中小學(xué)生課堂小樂(lè)器合奏比賽一等獎(jiǎng)、2023年獲第十一屆“我的中國(guó)夢(mèng)”南京市少兒才藝大賽二等獎(jiǎng)、2024年獲江北新區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)器樂(lè)組一等獎(jiǎng)……在社團(tuán)老師們帶領(lǐng)下，“38支豎笛”已為學(xué)校奪下了諸多榮譽(yù)。
“沉醉于孩子們用豎笛奏響的《獅子王組曲》，雄壯靈動(dòng)的音符演繹辛巴的蛻變歷程，傳遞著成長(zhǎng)與責(zé)任的力量！”在場(chǎng)家長(zhǎng)紛紛為豎笛演出豎起大拇指。
“每次吹起豎笛時(shí)就像沐浴在充滿(mǎn)陽(yáng)光、生機(jī)盎然的森林里，像有萬(wàn)千小精靈與我共舞?！彼模?）班學(xué)生李心一發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)這種歷史悠久，像鳥(niǎo)鳴、流水一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器。
“豎笛培養(yǎng)了她的藝術(shù)細(xì)胞，還為她提供了一種健康的娛樂(lè)選擇。”與眾多擔(dān)心興趣愛(ài)好影響學(xué)習(xí)成績(jī)的家長(zhǎng)不同，高音豎笛演奏者、三年級(jí)（11）班學(xué)生安嘉琪的爸爸覺(jué)得，學(xué)習(xí)與豎笛并非“對(duì)立面”，當(dāng)女兒因成績(jī)下滑而想要放棄豎笛時(shí)，他及時(shí)糾正了她的“錯(cuò)誤歸因”。后來(lái)，成績(jī)穩(wěn)住了、豎笛吹好了，在課余時(shí)間，豎笛還成了讓她遠(yuǎn)離電子屏，沉浸于音樂(lè)世界的媒介。
通訊員 張珺
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?賀東婷 文/視頻
圖片由學(xué)校提供
校對(duì) 胡妍璐