6月27日,南京一中實驗學校為初二年級同學舉行“助力青春啟航,追逐青春夢想”青春儀式。學校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長代表共同見證這一成長時刻,為學子們送上真摯祝福,激勵他們在奮斗中綻放最美芳華。
學生代表:
讓理想之火在青春曠野上燃燒!
團旗獵獵,青春如火。儀式上,全體隊員齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。一批同學光榮加入共青團,他們小心翼翼珍藏起紅領(lǐng)巾,佩戴上團徽,進行了神圣而莊嚴的入團宣誓儀式。
學生代表、初二(6)班嚴志杰同學講述自己青春旅程中的感悟。他說:“十四歲,正是夢想破土而出、迎風生長的時節(jié)。它不必驚天動地,但須能點燃你雙眸的光芒,讓你疲憊時咬牙堅持,于平凡中尋得非凡意義。理想的星光,需以日復(fù)一日的勤勉靠近。請勇敢守護并說出你的熱愛,讓理想之火在青春曠野上燃燒。心有所向,步履不息,終能抵達那片璀璨星空?!薄坝H愛的同學們,青春的號角已經(jīng)吹響,讓我們以感恩銘記托舉,以探索擁抱可能,以責任扛起使命,以理想點燃征途,向著屬于我們的星辰大海——揚帆,啟航!”
一中團委書記:
青春何以啟航?將個人追求與廣闊天地相連
“十四歲,如初升之朝陽,光芒萬丈;如破土之新芽,生機盎然。它標志著我們從懵懂的孩童,正式邁入了風華正茂的青少年時代。這是一個嶄新的起點,蘊含著無限的可能,也呼喚著我們對未來進行深刻的思考:青春何以啟航? ”南京一中團委書記馬晨晨老師在發(fā)言中說,青春的航船,需要明確學業(yè)的目標作為堅實的風帆?!拔腋牒痛蠹曳窒淼氖牵倌曛芏鱽怼疄橹腥A之崛起而讀書’的誓言,我們要像他一樣,將個人的學業(yè)追求與更廣闊的天地相連,讓知識成為我們服務(wù)社會、實現(xiàn)價值的強大武器?!?/p>
師長寄語:
青春是廣袤的原野,興趣、習慣是陽光雨露
少先隊大隊輔導(dǎo)員米蘭老師為同學們送上青春寄語:“青春是人生中最美好的時光,我們要珍惜每一分每一秒。青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情。我們要用實際行動去詮釋青春的含義,敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn),不畏失敗,不怕挫折。”
初中部副校長兼初二年級主任焦加梅在致辭中說,“青春是一片廣袤的原野,分數(shù)只是其中的一株小草,而興趣與習慣,才是滋養(yǎng)這片原野的陽光和雨露。興趣是最好的老師,它能引領(lǐng)你們探索未知的領(lǐng)域,發(fā)掘自身獨特的天賦與潛能。良好的習慣是成功的基石,潛移默化地影響著你們,最終匯聚成改變命運的力量。當你們把目光投向教室外的世界,會發(fā)現(xiàn)‘無窮的遠方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)’。真正的青春,是知識、能力、品格、情懷的共生共長?!?/p>
頒發(fā)聘書,
讓班主任成為“潤心導(dǎo)師”,護航成長
儀式上,執(zhí)行校長黃侃為年級主任和班主任頒發(fā)“潤心導(dǎo)師”聘書,感謝他們的潤心育心,育人育德。黃校長表示,學校心理導(dǎo)師和班主任工作各有側(cè)重:第一, 工作職責與重點不同。班主任負責班級管理、學業(yè)管理、德育引導(dǎo)、家校溝通, 側(cè)重學生外在行為和集體發(fā)展(如班級凝聚力、學風建設(shè))。心理導(dǎo)師則是關(guān)注學生生活背景和心理動向,初步識別心理危機(如抑郁、自傷傾向),關(guān)注學生內(nèi)在心理狀態(tài)和個體成長(如自我認知、抗挫能力)。第二,與學生互動方式不同。班主任更權(quán)威,管理中可能伴隨獎懲措施。心理導(dǎo)師更強調(diào)關(guān)系平等、共情,強調(diào)信任與安全感,適度考慮保護學生隱私。班主任是“全面負責的引導(dǎo)者”,而心理導(dǎo)師是“關(guān)心內(nèi)心的支持者”,一人兩角,兩者互補,能更全面地促進學生成長。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 攝影 薛超
校對 朱亞萍