“33封中國香港大學(xué)offer,80封中國香港前五院校offer,127封美國綜合性大學(xué)offer,近100封英國院校offer……今年,南師附中IB國際文憑課程全球申請成果豐碩?!?月25日,南師附中IB國際文憑課程體驗日開放活動火熱開啟。權(quán)威解讀、16節(jié)精彩紛呈的體驗課程、30余趣味社團、一對一咨詢指導(dǎo)……初三學(xué)生及家長沉浸式體驗,直呼“這趟開放日來得太值了!”
深耕IB課程19年
為學(xué)生搭建多元發(fā)展的平臺
“南師附中IB項目部是南京市最早獲得IBO國際文憑組織授權(quán)的公立學(xué)校國際部,至今已有19年的辦學(xué)歷史,多次順利通過國際文憑組織的‘五年評估’并獲得高度評價。學(xué)校始終堅持以獨特的教育理念,為每一位學(xué)子搭建多元發(fā)展的平臺?!蹦蠋煾街懈毙iL、奧南校區(qū)校長黃文武從好領(lǐng)導(dǎo)、好教師、好課程、好環(huán)境、好伙伴角度,解讀了學(xué)校IB課程的五大優(yōu)勢。他表示,在這里,每個學(xué)生都是閃閃發(fā)光的主角,都能找到屬于自己的賽道。
IB項目部主任郝彧詳細介紹了語言與文學(xué)研究、人文科學(xué)、自然科學(xué)等六大學(xué)科組課程和TOK、CAS、EE核心課程。從各年級豐富的課程表,到多元的課外實踐活動,他充分展示了IB課程的“全人培養(yǎng)”——既注重知識的習(xí)得,又重視學(xué)生的人格塑造與綜合素養(yǎng)的提升。
看見“未來生長力”
學(xué)生和家長親述成長故事
結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗,高三畢業(yè)生分享了自己的故事與感悟。收獲中國香港大學(xué)、英國倫敦大學(xué)學(xué)院等院校offer的朱亞軒表示,從確定申請的方向開始,她就一直在探索自我中,三年的IB課程學(xué)習(xí),讓自己找到了主線,“每個人的成長都是千姿百態(tài)的,在這里,我們每個人都被包容、被鼓勵,因此我們也更自信更自洽?!笔斋@英國倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院等院校offer的王嘉羿、被美國卡耐基梅隆大學(xué)錄取的甘雨恒也講述了三年的成長與蛻變。高一、高二的在校生圍繞學(xué)術(shù)、社團活動等,讓學(xué)生和家長更真實、清晰地了解IB課程的校園日常。
從跨學(xué)科思維的培養(yǎng),到全球升學(xué)的規(guī)劃,學(xué)生家長對IB課程表示高度認可?!霸谶@里,我看見了孩子的‘未來生長力’。”2023屆吳瑛琦媽媽認為,孩子收獲的不僅是一張夢想學(xué)府的錄取通知書,也是更全面、更具持續(xù)性的發(fā)展。
多元、創(chuàng)意、自由
IB課程深受學(xué)生和家長好評
“全英文授課環(huán)境很有挑戰(zhàn)性!”“理論結(jié)合實踐,課堂很有創(chuàng)意!”……中文、英文、數(shù)學(xué)、TOK、生物、經(jīng)濟等課程,深受學(xué)生的好評。劉溢同學(xué)告訴記者,TOK自由討論、勇敢表達的氛圍給自己帶來了不一樣的課程體驗,“我很喜歡這樣思維碰撞的過程。課堂上,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛,我們暢所欲言,分享著各自獨特的見解?!彼硎荆裉霫B課程體驗讓她更加確定,這就是自己想要的高中生活。
模擬法庭、籃球社、荒誕劇社、FTC社……社團成員以表演、動手實踐等方式,充分展現(xiàn)著豐富多彩的CAS活動?!癈AS是IB課程中的必修核心課程,每位學(xué)生需參與創(chuàng)造類(C)、運動類(A)和服務(wù)類(S)三類社團?!盋AS負責(zé)人昌晶老師詳細介紹了CAS活動,她表示,社團不僅是活動平臺,更是學(xué)生成長、自我發(fā)現(xiàn)和社會責(zé)任感培養(yǎng)的重要途徑。“社團活動很多,每一個都讓我印象深刻。我最喜歡的還是FTC社,動手實踐,讓自己的創(chuàng)意得以實現(xiàn),是吸引我的原因之一。希望未來我也可以加入這個團隊?!备捣矫韧瑢W(xué)說。
如果想要報學(xué)校的IB課程,志愿填寫時有哪些注意事項?學(xué)校平時的考試難度如何?什么時候確定申請方向?……當(dāng)天,20余位學(xué)科導(dǎo)師、10余位往屆優(yōu)秀畢業(yè)生和家長與前來體驗的學(xué)生、家長面對面,一對一深度溝通。
“多元、創(chuàng)意、自由,今天的體驗讓我收獲很大?!备蹬科诖齼鹤幽軌蚣尤肽蠋煾街蠭B課程,在這里解鎖更生動、更多元的學(xué)習(xí)新體驗。
通訊員 繆黃佳 姚瑤
揚子晚報/紫牛新聞記者 李晨
少年志編輯 夏詩怡
圖片由學(xué)校提供
校對 胡妍璐